Ganzheitliches Dyskalkulie-Training – neu gedacht auf Seelenebene
Klassisches Dyskalkulie-Training übersieht das Wichtigste: die Seele deines Kindes.
Klassisches Training versucht dein Kind krampfhaft an ein starres Schulsystem anzupassen. Was dabei völlig auf der Strecke bleibt, ist das Kind selbst – mit all seinen Ängsten, Blockaden und unbewussten familiären Verstrickungen.
In meinem Training reparieren wir keine Defizite. Wir lösen die Lernblockade direkt an der Wurzel. Ich lade dich und dein Kind ein, den Druck der Schule hinter euch zu lassen und einen völlig neuen Weg zu gehen.
Der Ablauf: In 4 Schritten zu neuer Leichtigkeit
Eine exklusive Begleitung für dein Kind
Wenn ein Kind beim Lernen immer wieder an Grenzen stößt, lohnt es sich, genauer hinzusehen. Nicht nur auf das, was im Außen sichtbar ist – sondern auf das, was darunter liegt.
Deshalb begleite ich dein Kind in einem bewusst klar gehaltenen Rahmen von vier intensiven 1:1-Einheiten. Jede Einheit baut auf der vorherigen auf und schenkt uns Raum, dein Kind wirklich kennenzulernen, Zusammenhänge zu erkennen und individuelle Impulse zu setzen.
01 | Ankommen & tiefes Verstehen
Kennenlernen und systemisches Erstgespräch
Am Anfang steht die Beziehung. In einem geschützten und wertschätzenden Rahmen lernen wir uns kennen. Ich nehme mir Zeit, dein Kind in seiner Persönlichkeit wahrzunehmen und gemeinsam mit dir die aktuelle Situation zu betrachten.
- Was zeigt sich gerade?
- Wo erlebt dein Kind Unsicherheit?
- Was wurde vielleicht schon ausprobiert?
Wir schauen nicht nur auf das sichtbare Lernverhalten, sondern beginnen, die individuelle Geschichte dahinter zu verstehen.
02 | Die Wurzeln der Lernblockade
Systemische & energetische Begleitung
Im zweiten Schritt gehen wir tiefer. Wir betrachten mögliche unbewusste Ängste, innere Überzeugungen und familiäre Dynamiken, die mit den bestehenden Schwierigkeiten verbunden sein können.
Mit systemischen und energetischen Impulsen begleite ich dein Kind dabei, innere Zusammenhänge wahrzunehmen und neue Balance zu finden.
Dabei geht es nicht darum, etwas „wegzumachen“.
Es geht darum, zu verstehen, was hinter der Blockade liegt – und neue Möglichkeiten entstehen zu lassen.
03 | Das Kind dort abholen, wo es steht
Spielerisches Erkunden der Grundfertigkeiten
Jetzt richten wir den Blick auf die individuellen Fähigkeiten deines Kindes. Ohne Prüfungsgefühl. Ohne Leistungsdruck. Ohne klassische Testbögen.
In spielerischen, kindgerechten Situationen erlebe ich, wie dein Kind Zahlen wahrnimmt, versteht und verarbeitet. So entsteht ein authentisches Bild davon, was bereits sicher vorhanden ist, wo Unsicherheiten liegen und welche Unterstützung wirklich passend ist.
04 | Integration & individueller Weg
Erkenntnisse verbinden und nächste Schritte entwickeln
In der letzten Einheit führen wir die gewonnenen Erkenntnisse zusammen. Wir schauen darauf, was sich gezeigt und möglicherweise bereits verändert hat und welche Impulse dein Kind auf seinem weiteren Weg unterstützen können.
So entsteht aus vier intensiven Begegnungen ein individuelles Gesamtbild deines Kindes – jenseits von Noten, Erwartungen und Leistungsdruck.
Im Mittelpunkt steht der Mensch hinter der Lernschwierigkeit.
Eine wertvolle Begleitung beginnt dort, wo wir bereit sind, genauer hinzusehen, zuzuhören und die individuellen Bedürfnisse eines Kindes wirklich zu verstehen. Denn jedes Kind bringt seine eigenen Fähigkeiten, seine eigene Geschichte und seinen eigenen Weg mit.
Genau diesem Weg gebe ich in meiner Begleitung Raum.
05 | Gemeinsamer Abschluss & Eltern-Feedback
30 Minuten Austausch und Ausblick
Nach der vierten Einheit nehme ich mir zusätzlich 30 Minuten Zeit für ein persönliches Gespräch mit dir als Elternteil.
Wir tauschen uns über die wichtigsten Beobachtungen und Erkenntnisse aus den vier Einheiten aus, besprechen, was sich gezeigt hat und welche Entwicklungsschritte für dein Kind sinnvoll sein können.
Dabei geht es vor allem um die Frage:
- Wie kann es für dein Kind jetzt stimmig und nachhaltig weitergehen?
Du erhältst einen klaren Überblick über die gemeinsame Arbeit und wir entwickeln gemeinsam einen passenden Ausblick für die nächsten Schritte.
Online und in Präsenz
Die intensive 11-Einheiten-Begleitung
Tiefer verstehen. Gezielt fördern. Nachhaltig begleiten.
Wenn du dir für dein Kind nicht nur erste Impulse, sondern eine intensive und persönliche Begleitung über einen längeren Zeitraum wünschst, ist dieses Format darauf ausgerichtet, die verschiedenen Ebenen miteinander zu verbinden.
Wir betrachten dein Kind ganzheitlich: seine individuelle Lernentwicklung, mögliche familiäre Zusammenhänge und vor allem die konkreten Schwierigkeiten im Rechnen.
Dabei wechseln sich Verstehen, Aufstellungsarbeit, gezielte Förderung und persönliche Begleitung ab – damit Veränderungen nicht nur angestoßen, sondern auch im Alltag begleitet werden können.
Die Begleitung umfasst 11 persönliche Termine und eine zusätzliche persönliche Erreichbarkeit zwischen den Einheiten.
01 | Ankommen & tiefes Verstehen
Kennenlernen und systemisches Erstgespräch
Zu Beginn steht das gegenseitige Kennenlernen. In einem geschützten Rahmen nehme ich mir Zeit für dein Kind und für eure aktuelle Situation. Wir schauen darauf, was sich im Alltag zeigt, welche Herausforderungen bestehen und was bereits versucht wurde.
Dabei entsteht ein erstes umfassendes Bild davon, wo dein Kind gerade steht und was es für seinen weiteren Weg braucht.
02 | Die Wurzeln der Lernblockade
Systemische & energetische Begleitung
Im zweiten Termin gehen wir tiefer. Wir betrachten mögliche innere Ängste, Überzeugungen und familiäre Dynamiken, die mit den Schwierigkeiten deines Kindes verbunden sein können.
Mit systemischen und energetischen Impulsen schaffen wir Raum für neue Perspektiven und mehr innere Balance.
03 | Familiensystem & Beziehungen
Systemische Aufstellungsarbeit
Nun richten wir den Blick auf das familiäre Umfeld. In einer individuellen systemischen Aufstellung können Beziehungen, Rollen und Dynamiken innerhalb der Familie sichtbar werden – beispielsweise zwischen Eltern und Kind oder innerhalb der Mutter-Kind-Beziehung.
Dabei geht es darum, Zusammenhänge wahrzunehmen und neue Perspektiven zu ermöglichen.
04 | Wo steht dein Kind wirklich?
Spielerische Testung der mathematischen Grundfertigkeiten
Jetzt schauen wir ganz konkret auf die mathematischen Fähigkeiten deines Kindes. Ohne Leistungsdruck und ohne klassische Prüfungssituation erfasse ich spielerisch, welche Grundlagen sicher vorhanden sind und an welchen Stellen Unsicherheiten oder Lücken bestehen.
05 | Ein klares Bild & individuelle Förderplanung
Auswertung und Vorbereitung der Förderung
Die bisherigen Erkenntnisse werden zusammengeführt. Wir schauen genau hin: Was braucht dein Kind jetzt konkret? Wo liegen die wichtigsten Ansatzpunkte und welche Förderung ist individuell sinnvoll?
Auf dieser Grundlage entsteht die persönliche Ausrichtung für die folgenden Fördereinheiten.
06–10 | Rechenschwäche gezielt fördern
Individuelle 1:1-Förderung
In fünf aufeinander aufbauenden Einheiten arbeiten wir gezielt an den mathematischen Grundlagen und den individuellen Herausforderungen deines Kindes.
Die Förderung orientiert sich dabei nicht an einem starren Programm, sondern an dem, was dein Kind tatsächlich braucht.
Wir stärken mathematisches Verständnis, bauen Unsicherheiten Schritt für Schritt ab und schaffen wieder mehr Sicherheit im Umgang mit Zahlen.
Dabei bleibt der wichtigste Grundsatz bestehen:
Lernen darf sich sicher anfühlen.
11 | Integration, Aufstellung & persönlicher Ausblick
Was hat sich verändert – und wie geht es weiter?
Zum Abschluss verbinden wir die Erfahrungen aus der gesamten Begleitung.
Je nach Bedarf kann noch einmal mit systemischer Aufstellungsarbeit oder im Coaching gearbeitet werden, um Themen zu vertiefen, die sich während der Förderung gezeigt haben.
Gemeinsam betrachten wir, was sich entwickelt hat, welche Veränderungen wahrnehmbar sind und welche nächsten Schritte für dein Kind und eure Familie sinnvoll sein können.
Persönliche Begleitung auch zwischen den Terminen
Deine Fragen müssen nicht bis zum nächsten Termin warten.
Gerade im Alltag entstehen Situationen oft spontan:
Eine Hausaufgabe sorgt für Tränen. Ein bestimmtes Rechenthema macht plötzlich wieder Schwierigkeiten. Dein Kind zeigt ein Verhalten, das du nicht einordnen kannst.
Während der gesamten 11-Einheiten-Begleitung stehe ich dir deshalb auch über WhatsApp für Fragen und kurze Rückmeldungen zur Verfügung.
Du kannst dich bei Fragen rund um:
- Hausaufgaben und Lernen
- aktuelle Schwierigkeiten beim Rechnen
- auffällige Situationen oder Veränderungen
- Unsicherheiten im Umgang mit deinem Kind
- konkrete Alltagssituationen
an mich wenden.
So bleibt die Begleitung nicht auf die einzelnen Termine beschränkt, sondern kann dort ansetzen, wo das Leben tatsächlich stattfindet: im Alltag.
Eine Begleitung, die weitergeht als reine Lernförderung.
Wir schauen nicht ausschließlich darauf, was dein Kind noch nicht kann.
Wir betrachten, was dahinterliegt, was bereits vorhanden ist und was dein Kind braucht, um wieder mehr Sicherheit, Vertrauen und Freude am Lernen zu entwickeln.
Über elf Einheiten entsteht so ein geschützter, persönlicher Raum für Entwicklung – für dein Kind und, wenn es sinnvoll ist, auch für dich als Elternteil.
Auch eine individuelle Ratenzahlung ist möglich.
Mir ist wichtig, dass die Begleitung für dich und deine Familie stimmig ist. Wenn du die Investition gerne in Teilbeträgen gestalten möchtest, sprich mich einfach persönlich darauf an.
Individuelle Rechenförderung
Für Kinder von der Grundschule bis zur 5. Klasse
Eine einzelne Einheit – genau dann, wenn dein Kind sie braucht.
Nach einer intensiven Begleitung kann es Phasen geben, in denen dein Kind noch einmal gezielte Unterstützung braucht. Vielleicht bei einem bestimmten Rechenthema, vor einer Klassenarbeit oder einfach, weil sich wieder Unsicherheiten zeigen.
Dafür biete ich individuelle Förderstunden auf Einzelbasis an.
Jede Einheit richtet sich nach dem aktuellen Bedarf deines Kindes. Wir schauen, wo es gerade steht, was ihm Schwierigkeiten bereitet und welcher nächste Schritt sinnvoll ist.
Dabei geht es nicht um möglichst viele Aufgaben, sondern um Verständnis, Sicherheit und einen Zugang zum Rechnen, der zu deinem Kind passt.
In der Förderstunde können wir zum Beispiel
- konkrete Rechenthemen aufarbeiten
- Verständnislücken erkennen und schließen
- mathematische Grundlagen festigen
- aktuelle Schulaufgaben gemeinsam anschauen
- Unsicherheiten vor Klassenarbeiten reduzieren
- individuelle Rechenwege entwickeln
- wieder mehr Sicherheit und Vertrauen aufbauen
Die Förderung findet 1:1, persönlich und ohne zusätzlichen Leistungsdruck statt.
Du kannst eine einzelne Stunde buchen, wenn dein Kind gerade Unterstützung braucht – ganz flexibel und ohne langfristige Bindung.
Wichtig ist mir dabei: Ich möchte nicht nur zeigen, wie eine Aufgabe richtig gelöst wird. Ich möchte verstehen, wie dein Kind denkt und wo genau der Knoten sitzt.
Denn nachhaltiges Lernen beginnt dort, wo ein Kind Zusammenhänge wirklich versteht und wieder Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickelt.
